【课程篇】培智学校义务教育课程与四好生活质量
第一章　培智学校义务教育课程目标与内容／ 2
第一节　课程的基本概念／ 2
第二节　培智学校义务教育课程目标与内容／ 4
第二章　达成课程目标的四好生活质量／ 7
第一节　将课程目标分成四个不同阶段的等级——四好质量／ 7
第二节　长期的教育养成——终身课程的概念／ 10
第三节　善用支持策略／ 12
小结：四好生活描述与所需学习能力／ 14
【评量篇】如何进行课程的四好评量
第三章　培智学校课标四好评量内容与评量标准／ 18
第一节　四好评量的内容／ 18
第二节　评量标准／ 19
第四章　培智学校课标四好评量方法／ 23
第一节　评量目的与方法／ 23
第二节　给分与计分方法／ 24
第三节　评量结果的解释与应用／ 27
【个别化教育计划篇】如何依据四好评量结果拟订个别化教育计划
第五章　达致四好质量的个别化教育计划／ 30
第一节　个别化教育计划的概论／ 30
第二节　如何拟订个别化教育计划／ 32
【教学策略篇】如何依据四好的特质选用有效的教学策略
第六章　四好教学策略所应用的理论基础／ 40
第一节　应用“皮亚杰的认知发展阶段”论／ 41
第二节　应用“布鲁纳的儿童认知表征阶段”说／ 42
第三节　应用“行为主义学习理论”的行为原理／ 43
第四节　应用“马斯洛的需求动机层次”说／ 46
第五节　应用认知心理学“信息加工论”的学习历程／ 48
第七章　依据学生四好特质选用教学策略／ 51
第一节　引起动机策略／ 51
第二节　呈现教材策略／ 56
第三节　教导教材策略／ 61
第四节　动作反应阶段／ 68
第五节　强化与回馈策略／ 76
第八章　依据各科目的教材性质选用教学策略／ 83
第一节　动态评量及因素分析／ 83
第二节　教学目标性质与教学策略／ 86
小结：“四好”的评量标准与教学策略的活动建议／ 89
【教学设计篇】如何设计教学以达“四好”目标
第九章　教学设计通论／ 94
第一节　科目定位——决定班级教学模式，安排课程表／ 94
第二节　学期规划／ 99
第三节　设计一个主题的教学活动／ 111
第十章　生活适应科的教学设计／ 147
第一节　生活适应科的“四好”功能定位／ 147
第二节　生活适应科的学期教学规划／ 148
第三节　一个教学主题的生活适应科教学活动设计／ 160
第十一章　生活语文科的教学设计／ 188
第一节　生活语文科的“四好”功能定位／ 188
第二节　生活语文科的学期教学计划／ 189
第三节　一个教学主题的生活语文科教学活动设计／ 194
第十二章　生活数学科的教学设计／ 221
第一节　生活数学科的“四好”功能定位／ 221
第二节　生活数学科的学期教学规划／ 227
第三节　一个教学主题的生活数学科教学活动设计／ 229
第十三章　劳动技能科的教学设计／ 245
第一节　劳动技能科的“四好”功能定位／ 245
第二节　劳动技能科的学期教学规划／ 246
第三节　一个教学主题的劳动技能科教学活动设计／ 253
第十四章　唱游与律动科的教学设计／ 266
第一节　唱游与律动科的功能定位／ 266
第二节　唱游与律动科的学期教学计划／ 267
第三节　一个教学主题的唱游与律动科教学活动设计／ 272
第十五章　绘画与手工科的教学活动设计／ 293
第一节　绘画与手工科的功能定位／ 293
第二节　绘画与手工科的学期规划／ 294
第三节　一个教学主题的绘画与手工科教学活动设计／ 302
第十六章　运动与保健科的教学设计／ 334
第一节　运动与保健科的“四好”功能定位／ 334
第二节　运动与保健科的学期教学规划／ 335
第三节　一个教学主题的运动与保健科教学活动设计／ 343
后记　“四好”概念的扩充应用与反思／ 362
【表格篇】空白表格
附　表
附表 1：培智学校义务教育课程内容各科对照表／ 5
附表 2：四好的生活质量对照表／ 9
附表 3：智障学生生涯发展表／ 11
附表 4：四好生活与四好能力的功能表现／ 15
附表 5：四好评量标准的参考表／ 25
附表 6：IEP 示例／ 36
附表 7：四好的教学策略的活动建议／ 89
附表 8：学期教学规划的格式／ 100
附表 9：学期教学规划教学主题统整（生活适应科）二年级上册／ 101
附表 10：学期教学规划教学主题统整（绘画与手工科）二年级上册／ 103
附表 11：学期教学规划“三科统整”教学主题表二年级上册／ 105
附表 12：IEP 分类形成主题（例：绘画与手工科）／ 108
附表 13：学期教学规划（唱游与律动科）二年级上册／ 109
附表 14：低年段六学期教材规划 - 教材系统（唱游与律动科）／ 110
附表 15：“四好”教材调整（生活适应科）二年级下册第一单元／ 117
附表 16：“四好”教材调整（生活语文科）二年级下册第一单元／ 120
附表 17：“四好”教材调整（生活数学科）二年级下册第一单元／ 122
附表 18：“四好”教材调整与教学策略（生活适应科）二年级下册第一单元／ 126
附表 19：“四好”教材调整与教学策略（生活语文科）二年级下册第一单元／ 127
附表 20：教学活动设计（生活适应科）二年级下册第一单元“争当升旗手”／ 131
附表 21：教学活动设计（唱游与律动科）二年级下册第二单元“春游”／ 138
附表 22：教学活动设计（绘画与手工科）二年级下册第二单元“春游”／ 141
附表 23：学期教学规划“三科统整”教材对照表一年级上册／ 149
附表 24：学期教学规划“三科统整”教学主题表一年级上册／ 151
附表 25：“学生 IEP 的进度”安排表一年级上册／ 152
附表 26：学期教学规划“三科统整”教材对照表 +IEP 二年级上册／ 154
附表 27：统整 IEP 与教材的“三科统整”学期规划二年级上册／ 157
附表 28：统整 IEP 与教材的“生活适应”学期规划二年级上册／ 158
附表 29：“四好”教材调整（生活适应科）二年级上册第一单元“争当升旗手”／ 164
附表 30：“四好”教材调整与教学策略（生活适应科）二年级上册第一单元“争当升旗手”／ 170
附表 31：“教学活动设计”（生活适应科）二年级上册第一单元“争当升旗手”／ 172
附表 32：统整 IEP 与教材的“生活适应”学期规划二年级下册／ 178
附表 33：“四好”教材调整（生活适应科）二年级下册第一单元“值日生技能大赛”／ 181
附表 34：“教学活动设计”（生活适应科）二年级下册第一单元“值日生技能大赛”／ 182
附表 35：学期教学规划（生活语文科与生活适应科）二年级上册／ 190
附表 36：学期教学规划表（生活语文科）二年级上册／ 191
附表 37：“四好”教材调整与教学策略（生活语文科）二年级上册第一单元“国庆校园大游行”／ 196
附表 38：“知觉 - 概念发展”与“四好”教材调整与教学策略（生活语文科）／ 203
附表 39:“教学活动设计”（生活语文科）二年级上册第一单元“国庆校园大游行”／ 205
附表 40：学期教学规划与学期教学规划表（生活语文科）二年级下册／ 210
附表 41：“四好”教材调整与教学策略（生活语文科）二年级下册第二单元“春游 - 早游、午游”／ 213
附表 42：“教学活动设计”（生活语文科）二年级下册第二单元“春游 - 早游、午游”／ 216
附表 43：学期整合教学规划（生活数学科）二年级上册／ 225
附表 44：学期教学规划表（生活数学科）二年级上册／ 228
附表 45：“四好”教材调整（生活数学科）二年级上册第一单元“数量 6/7/8”／ 230
附表 46：“知觉 - 概念发展”与“四好”教材调整与教学策略（生活数学科）／ 233
附表 47:“教学活动设计”（生活数学科）二年级上册第一单元“数量 6/7/8”／ 235
附表 48：学期教学规划表（生活数学科）二年级下册／ 238
附表 49：“四好”教材调整与教学策略（生活数学科）二年级下册第二单元“得数是 4、5 的加法”／ 240
附表 50：“教学活动设计”（生活数学科）二年级下册第二单元“得数是 4、5 的加法”／ 241
附表 51：IEP 分配到相关各科目／ 246
附表 52：学期教学规划（劳动技能科）二年级下册／ 247
附表 53：低年段六学期教材规划 - 教材系统（劳动技能科）／ 250
附表 54：学期教学规划表（劳动技能科）二年级下册／ 252
附表 55：“四好”教材调整（劳动技能科）／ 255
附表 56：“四好”教学策略（劳动技能科）／ 256
附表 57：“四好”教材调整与教学策略（劳动技能科）二年级下册第一单元／ 259
附表 58：“教学活动设计”（劳动技能科）二年级下册第一单元／ 261
附表 59：学期教学规划（唱游与律动科）二年级下册／ 268
附表 60：教材系统 - 教学内容（唱游与律动科）／ 270
附表 61：低年段六学期教材规划 - 教材系统（唱游与律动科）／ 270
附表 62：“四好”教材调整（唱游与律动科）／ 276
附表 63：“四好”教材调整与教学策略（唱游与律动科）二年级下册第二单元／ 277
附表 64：“贯通式活动设计”架构（唱游与律动科）／ 283
附表 65：“教学活动设计”（唱游与律动科）二年级下册第二单元／ 284
附表 66：学期教学规划（唱游与律动科）二年级上册／ 288
附表 67：“教学活动设计”（唱游与律动科）二年级上册第一单元／ 289
附表 68：教材系统 - 教学内容（绘画与手工科）／ 295
附表 69：低年段六学期教材规划 - 教材系统（绘画与手工科）／ 296
附表 70：学期整合教学规划（绘画与手工科）二年级下册／ 299
附表 71：学期教学规划表（绘画与手工科）二年级下册／ 300
附表 72：“四好”教材调整与教学策略（绘画与手工科）二年级下册第一单元“值日生技能大赛”／ 304
附表 73：“四好”教材调整与教学策略（绘画与手工科）二年级下册第一单元“春游 - 早游、午游”／ 307
附表 74：“教学活动设计”（绘画与手工科）二年级下册第二单元“春游 - 早游、午游”／ 310
附表 75：“教学活动设计”（绘画与手工科）二年级下册第三单元“六一抽大奖”／ 316
附表 76：学期教学规划表（绘画与手工科）二年级上册／ 322
附表 77：“四好”教材调整与教学策略（绘画与手工科）二年级上册第一单元“少先队入队仪式”／ 324
附表 78：“教学活动设计”（绘画与手工科）二年级下册第一单元“少先队入队仪式”／ 327
附表 79：学期教学规划（运动与保健科）二年级上册／ 337
附表 80：教材系统 - 教学内容（运动与保健科）／ 339
附表 81：低年段六学期教材规划 - 教材系统（运动与保健科）／ 340
附表 82：学期教学规划（运动与保健科）二年级下册／ 342
附表 83：“贯通式活动设计”（运动与保健科）／ 344
附表 84：“四好”教材调整（运动与保健科）二年级下册第二单元“骑行”／ 349
附表 85：“四好”教材调整与教学策略（运动与保健科）二年级上册第二单元“骑行”／ 351
附表 86：“四好”教材调整与教学策略（运动与保健科）二年级下册第二单元“篮球”／ 353
附表 87：“教学活动设计”（运动与保健科）二年级上册第二单元“骑行”／ 357
附表 88：“教学活动设计”（运动与保健科）五年级上册第一单元“游戏、竞赛”／ 359