定价:¥15
作者:张梅编辑:周小群 出版时间: 2005-08-04
《大学英语阅读进阶》是“大学英语系列教材”之一,旨在逐步扩大学生阅读量和词汇量,提高学生阅读技能,并帮助学生通过阅读获取知识、开拓视野。本书为第1册,难度相当于大学英语1级。全书共12个单元,每单元围绕一个主题选取4篇文章。每篇文章长度适中。第一篇文章作为限时阅读,并设快速阅读练习,主要帮助学生提高阅读速度;其余3篇文章后均设阅读理解练习和词汇扩展练习,旨在帮助学生提高理解能力,并通过阅读扩大词汇量。每4个单元后设计1套阅读自测练习,题型与大学英语四级考试题型相同,旨在让学生自我检查,并熟悉四级考试题型及命题特点。全书语言规范,材料新颖,每单元的主题均是当前学生感兴趣的话题。本书可作为泛渎教材供教师课堂使用,也可作为课外读物供具有相应英语水平的学生和英语爱好者自学。
定价:¥15
作者:黄萍编辑:李奉栖 出版时间: 2004-09-16
《大学英语阅读进阶》是“大学英语系列教材”之一,旨在逐步扩大学生阅读量和词汇量,提高学生阅读技能,并帮助学生通过阅读获取知识、开拓视野。本书为第3册,难度相当于大学英语3级。全书共12个单元,每单元围绕一个主题选取4篇文章。每篇文章长度适中。第一篇文章作为限时阅读,并设快速阅读练习,主要帮助学生提高阅读速度;其余3篇文章后均设阅读理解练习和词汇扩展练习,旨在帮助学生提高理解能力,并通过阅读扩大词汇量。每4个单元后设计1套阅读自测练习,题型与大学英语四级考试题型相同,旨在让学生自我检查,并熟悉四级考试题型及命题特点。全书语言规范,材料新颖,每单元的主题均是当前学生感兴趣的话题。本书可作为泛读教材供教师课堂使用,也可作为课外读物供具有相应英语水平的学生和英语爱好者自学。
定价:¥11
作者:冯巨澜编辑:李奉栖 出版时间: 2004-09-16
《大学英语自主听力》是“大学英语系列教材”之一,旨在为学生提供听力素材,通过各种形式的活动和练习,培养和提高学生英语听的能力。本书为第4册,其难度相当于大学英语4级。全书共16单元,每个单元按照四级考试的题型和要求编写,包括对话、短文和复合式听写3个部分。其中,前两个部分分别给出了一些重要单词和表达的汉语意思,帮助学生理解。全书材料新颖,语言规范,题材多样,内容丰富,趣味性强。本书配有录音磁带,由外籍语言专家朗读,发音清晰、地道、标准。语速控制在130词/分钟左右。本书可供教师课堂使用,也可供学生课外自主学习,还可以作为英语自学者、研究生、出国留学人员提高听力的辅助材料。
定价:¥15
作者:成军编辑:杨益光 出版时间: 2008-06-27
《大学英语课堂限时阅读》是大学英语系列教材之一,旨在培养学生正确的阅读习惯,提高学生阅读速度和阅读理解能力。本书为第3册,其难度相当于大学英语3级。全书共15单元,每单元3篇文章,每篇文章后附有文章字数和建议阅读时间以及相应的阅读理解练习,便于学生自测。文章语言规范,材料多数选自英美原著或英美报刊杂志,内容覆盖面宽,集知识性、趣味性、时代性于一体,可读性较强。全书版式新颖,采用活页形式装订,便于拆卸,适合教师课堂教学和学生自学使用。
定价:¥16
作者:徐铁城编辑:周小群 出版时间: 2002-09-01
《大学英语阅读进阶》是“大学英语系列教材”之一,旨在逐步扩大学生阅读量和词汇量,提高学生阅读技能,并帮助学生通过阅读获取知识、开拓视野。本书为第6册,难度相当于大学英语6级。全书共12个单元,每单元围绕一个主题选取4篇文章。每篇文章长度适中。第一篇文章作为限时阅读,并设快速阅读练习,主要帮助学生提高阅读速度;其余3篇文章后均设阅读理解练习和词汇扩展练习,旨在帮助学生提高理解能力,并通过阅读扩大词汇量。每4个单元后设计1套阅读自测练习,题型与大学英语六级考试题型相同,旨在让学生自我检查,并熟悉六级考试题型及命题特点。全书语言规范,材料新颖,每单元的主题均是当前学生感兴趣的话题。本书可作为泛读教材供教师课堂使用,也可作为课外读物供具有相应英语水平的学生和英语爱好者自学。
定价:¥15
作者:胡燕平编辑:李奉栖 出版时间: 2002-09-01
《大学英语词汇进阶记忆与自测》为“大学英语系列教材”之一,其编纂的目的是帮助和方便参加全国大学英语四级统考的学生经济而又有效地记忆所需词汇。本书收集的词汇选自目前在全国通用的几套大学英语教材的1~4册,分为4级,覆盖了大纲规定的四级词汇,有利于学生利用零星时间循序渐进地记忆。每一级词汇后均有覆盖面为20%的自测题,以利于学生的自我检测。自测题的4个选项中,有一个词汇是超“级”词汇,在答案中注出了中文意思,以利于学生词汇量的适当扩大。
定价:¥26
作者:杨晓红编辑:周小群 出版时间: 2013-02-28
《大学英语写作教程》是“大学英语系列教材”之一。旨在帮助学生系统地、科学地培养和提高自己的英语写作能力。本书共六章,分二十四个单元。前五章可安排在大学英语学习的前三学期和第四学期的上半学期进行。每单元主题不同,但都以写作知识,作文练习和实用文写作为中心,分五个步骤进行,即:1.Warming-up;2.Writing Step by Step;3.A Sample;4.Practical Writing;5.Merry Learning。在Warming-up中,根据主题内容,设计了两个课前写作热身活动,打开学生思路。Writing Step by Step是写作训练的重点,由Guided Writing,Free Writing成。Guided Writing是从句子写作到段落写作,最后到成段文章写作的顺序由浅入深,循序渐进;在Free Writing中,每单元提供一篇学生习作及点评,给出一篇作文题目,要求学生当堂练习。然后在Sample中,给学生一个写作示范,作为一种补偿式教学。在Practial Writing中,给学生提供了常见的应用文写作训练。Merry Learning,旨在提供素材,增长知识,开阔思路,寓学于乐。最后一章为四、六级应试写作指导,可安排在第四学期的后半学期进行。本部分旨在介绍和分析四、六级考试要求,并且对应试题型,写作技巧进行详细的讲解,对学生进行考前英语写作能力的强化训练。本书作为教材可供教师课堂使用,同时也可用于学生课外自学。